高校教师的教学行为与教学质量

影响高校教学质量的首要因素是教师素质和水平,而教师素质和水平完整地渗透于所有的教学活动中。调研表明,进一步提高教学质量的重要环节就在于改进传统教学模式。高校教师在改进传统教学模式中的有效行为有三:引进开放型教学模式,倡导教学中的各种对象、各种方式的交流行为;选择运用多种教学形式;对学生的学习行为建立及时的具体的反馈评价机制。