中小学校组织气氛的实证研究

本研究以自编问卷调查了广州市部分中小学教师。结果显示:中小学组织气氛是健康积极的活力型组织气氛,但水平不高,仅略高于活力型组织气氛范畴的低限,其中限制气氛属于消极性;女教师在总体气氛和支持、专业、关爱、对立、疏离等维度上高于男教师;小学组织气氛优于中学;校长知觉的支持气氛优于一般教师;中层领导知觉的限制和疏离气氛差于校长和教师;6年30年教龄教师知觉的限制气氛差于其他教龄教师;区一级学校组织气氛显著优于省一级和市一级学校。