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卫生资源配置效率与卫生服务需求的关系研究.[J]..医学教育探索.2008, 02
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牛津大学.[M].裘克安编著;.湖南教育出版社.1986,
实习医师导师制在儿科教学中的应用研究
被引：6
作者：
李晓梅
贾秀红
杨华琴
朱淑霞
林新梅
孙允霄
机构：
[1] 滨州医学院附属医院儿科
来源：
关键词：
实习生;
导师制;
儿科;
D O I：
暂无
中图分类号：
R72-4 [];
学科分类号：
摘要：
目的研究实习医师导师制在儿科临床教学中的应用。方法2007年1月～2007年6月在滨州医学院附属医院儿科实习的46名5年制临床医学专业学生,随机分为实验组23人(3组)和对照组23人(3组),分别实行导师制和传统的实习带教。结果出科考试,实验组理论课成绩(81.35±6.952)分高于对照组(77.57±7.615)分,但差别无统计学意义(P=0.085)。实验组操作考试成绩(85.39±6.472)分高于对照组(79.30±6.609)分,差别有统计学意义(P=0.003)。问卷调查实验组对儿科实习的满意度较高。结论与传统的实习带教相比,实习医师导师制在儿科临床教学中有一定的优越性,有利于学生提高实习效果。
引用
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页数：2
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