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国外MPA教育模式的比较分析
被引:17
作者
:
薛澜
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0
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0
机构:
清华大学世纪发展研究院!北京
薛澜
论文数:
引用数:
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机构:
彭宗超
机构
:
[1]
清华大学世纪发展研究院!北京
来源
:
学位与研究生教育
|
2001年
/ Z1期
关键词
:
MPA;
学院;
D O I
:
10.16750/j.adge.2001.z1.016
中图分类号
:
G649.1 [世界];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
作者主要从三个视角对国外MPA的基本教育模式加以划分:按培养主体的属性划分的大学学院型和专门培训机构型;按培养目标或培养内容划分的理论知识型和实际应用能力型;按培养结果划分的学历型与公职资格型。文章对这三组MPA教育模式分别进行了初步比较和分析。比较分析的核心结论是各种模式正日趋走向融合,但同时各国各校MPA教育的个性化发展仍具有永恒的魅力。
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页数:6
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适应改革开放需要 发展公共管理专业硕士生教育
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薛澜
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薛澜
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适应改革开放需要 发展公共管理专业硕士生教育
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