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协作脚本的研究综述

被引：4
作者：
余亮
机构：
[1] 西南大学计算机与信息科学学院
来源：
电化教育研究 | 2010年 / 05期
关键词：
协作脚本; 宏脚本; 微脚本; 协作学习;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2010.05.020
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
协作脚本通过结构化的方式定义协作学习过程,明确协作小组成员的角色、任务以及任务的执行序列,减少成员间协作的不确定性,有助于生产性互动发生,已成为促进协作小组有效交互的重要手段。论文介绍了协作脚本的基本定义和分类,详细描述了社会性脚本(微脚本)和争辩图脚本(宏脚本),通过对协作脚本研究现状的分析,提出了四点研究发展趋势:协作脚本的结构模型及其设计方法论研究、协作脚本的混合式学习效用研究、协作脚本适应性研究以及协作脚本著作系统研究。
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