德国应用科技大学实践教学模式及其对我国应用型本科教育的启示

被引：35

作者：

陈裕先

机构：

[1] 西南大学

来源：

国家教育行政学院学报 | 2015年 / 05期

关键词：

德国; 应用科技大学; 实践教学模式; 应用型本科;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

德国应用科技大学的实践教学模式具有企业主导的明显特点。我国应用型本科教育应借鉴德国应用科技大学先进的办学理念与实践教学模式,完善有关法律制度保障,走"校地对接、校企合作、产教融合"之路,与企业共建产学研合作发展平台,共同培养企业需要的应用技术型人才。

引用

页码：84 / 89

页数：6

共 10 条

[1] 中国地方本科院校转型的国际经验比较与启示 [J].

杨钋 ;

井美莹 ;

蔡瑜琢 ;

阿鲁李迪纳 ;

赛博霍达 .

国家教育行政学院学报, 2015, (02) :83-90

[2] 德国应用科技大学实践教学特色分析及借鉴 [J].

白洁 .

实验技术与管理, 2014, 31 (05) :171-173

[3] 德国应用科技大学实践教学模式及其启示 [J].

尹宁伟 .

煤炭高等教育, 2012, 30 (01) :65-68

[4] 探索德国FH贯穿教学全过程应用型实验教学模式 [J].

叶绿 .

浙江科技学院学报, 2010, 22 (05) :392-397

[5] 德国应用科技大学的实践教学及其借鉴意义 [J].

薛文波 .

理论导刊, 2010, (06) :91-93

[6] 面向职业实践的德国FH办学特色——兼谈对我国技术应用型本科教育的思考 [J].

刘智英 .

职业技术教育, 2007, 28 (01) :26-28

[7] 德国FH实践教学模式的特色剖析 [J].

黄亚妮 .

职业技术教育, 2004, 25 (25) :67-69

[8] 德国应用科技大学与我国应用型本科的比较研究 [J].

张庆久 .

黑龙江高教研究, 2004, (08) :31-33

[9] 德国FH:为职业实践而进行科学教育 [J].

李建求 .

比较教育研究, 2004, (02) :86-90

[10]

Cross-national policy borrowing: understanding reception and translation[J] . Gita Steiner-Khamsi.Asia Pacific Journal of Education . 2014 (2)

← 1 →