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学缘对高校教师流动性作用的实证研究——基于Web内容分析数据
被引：11
作者：
吴培群
孟璀
机构：
[1] 北京电子科技学院
来源：
关键词：
学缘;
高校教师;
校际流动;
相关分析;
回归模型;
实证研究;
D O I：
10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2015.02.013
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
采用"毕业校与现任职校关系"和"现任职校学术层次"等学缘和地位指标,对通过Web内容分析得到的我国大学教师流动数据(有效个案数2 354人)进行统计分析,并建立相应的统计模型。模型分析结果表明,教师自校率(毕业于现职校的教师占该校教师总人数的比率)过高是导致我国大学教师校际流动性过低的一个原因,学缘越近,教师通过流动进入该校越容易。我国大学教师校际流动是学缘庇护下的能力流动。
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