SCL-90和SRHMS对教师心理健康评定结果的比较研究

被引：16

作者：

王金道

机构：

[1] 焦作师范高等专科学校河南焦作

来源：

中国临床心理学杂志 | 2004年 / 03期

关键词：

症状自评量表; 自测健康评定量表; 教师; 心理健康;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2004.03.031

中图分类号：

R395.6 [心理卫生];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的 :考察两种不同量表评定教师心理健康的结果是否一致。方法 :选取大学教师 86人、中学教师 343人、小学教师 12 7人。用SCL - 90和SRHMS量表同时进行心理健康评定 ,结果进行比较分析。结果 :(1)SCL - 90结果显示 ,心理健康水平大学教师最差 ,其次是中学教师 ,小学教师最好。中小学教师心理健康水平间没有显著性差异。 (2 )SRHMS评定心理健康水平的结果依次是大学、中学、小学 ,而中小学教师间表现出显著性差异。 (3)两个量表评定结果存在负的显著性相关。结论 :SCL - 90和SRHMS具有一定的内在一致性 ,但又有差异性

引用

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共 7 条

[1] 聋哑大学生心理健康状况及与社会支持的关系 [J].