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从一元管理到多元治理.[D].盛正发.湖南师范大学.2009, 09
职业教育治理现代化的特征、问题审视及优化路径
被引：11
作者：
赵帮华
机构：
[1] 重庆工商职业学院
来源：
关键词：
职业教育治理;
治理现代化;
利益相关者;
多元化;
D O I：
10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.07.001
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
职业教育治理现代化蕴含着治理理念现代化、治理主体多元化、治理结构网格化、治理制度法治化和契约化、治理技术现代化等价值主线和特征。从政府、学校和社会三个层面深入分析当前我国职业教育治理现代化进程中存在的问题,具体来看,政府崇尚权力本位,陷入"科层制"困境;学校行政权力过度泛化,依法治教处于"异化"状态;社会利益相关者主体在职业教育治理中长期处于"缺位"状态。为了更好地推动职业教育治理现代化,政府应将治理权力重心下移,由"划桨者"向"掌舵者"转变;构建法人治理结构,确立职业院校的办学自主权;加强职业院校顶层制度设计,科学配置内部治理权;吸纳社会利益相关者的参与,推动职业教育多元协同治理。
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