生物学实验课程(群)在线教学平台的构建研究

被引：5

作者：

张彪 ^{[1
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董桂春 ^{[2
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杜坤 ^{[1
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梁建生 ^{[1
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魏万红 ^{[1
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陈刚 ^{[1
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机构：

[1] 扬州大学生物科学与技术学院

[2] 扬州大学农学院

来源：

高等理科教育 | 2009年 / 01期

关键词：

在线教与学平台; 自主型实验学习; 构建; 营造;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP311.52 [];

学科分类号：

摘要：

文章介绍了"以网络为依托营造有利于学生自主型实验学习目标实现和教师实施因材施教的‘实验室情境’为出发点,以实现实验教学与管理向网络延伸为展开点,以促进实验教学效果的提高提供保障为目标点"所构建的基于网络环境条件下的"生物学实验课程(群)在线教学平台"基本组成架构、相关板块的功能及实现方法。

引用

页码：87 / 91

页数：5

共 5 条

[1] 网络条件下的形成性实验教学考核体系的构建 [J].

张彪 ;

淮虎银 ;

杜坤 ;

梁建生 ;

孙国荣 .

高等理科教育, 2007, (04) :112-115

[2] 植物学网上实验教学平台运行系统的构建 [J].

张彪 ;

梁建生 ;

魏万红 ;

高红明 ;

吴晓霞 ;

杜坤 .

实验室研究与探索, 2006, (12) :1557-1561

[3] 课程考核与高校创新人才培养 [J].

彭金波 ;

郭丽 .

长沙铁道学院学报(社会科学版), 2005, (02) :229-230

[4] 浅谈网络环境下的教师角色转换与信息素养提高 [J].

孙序琼 .

教育发展研究, 2004, (10) :87-88

[5] 基于网络预约系统的实验教学 [J].

张彪 ;

淮虎银 ;

吴晓霞 ;

高红明 ;

王兆龙 ;

王爱勤 ;

杜坤 .

实验室研究与探索, 2004, (01) :4-8+52

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