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初中英语阅读教学中文本解读的微技能
被引:55
作者
:
陈卫兵
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江省海盐县武原中学
陈卫兵
机构
:
[1]
浙江省海盐县武原中学
来源
:
教学与管理
|
2016年
/ 10期
关键词
:
文本解读;
阅读教学;
微技能;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.41 [英语];
学科分类号
:
050201
[英语语言文学]
;
摘要
:
文本解读是准确定位教学目标、进行有效教学设计的前提。本文从解读文本结构、解读文本特征、解读文本细节、解读文本逻辑四方面入手,阐述了初中英语阅读教学中进行文本解读的方法和技能,从而把阅读文本有效地转化为阅读教学活动,从而演绎"活力课堂"。
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页码:61 / 63
页数:3
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