高校教师知识共享的现状分析与对策研究

被引：3

作者：

邹湘湘

机构：

[1] 漳州师范学院教育科学与技术系

来源：

关键词：

高校教师; 知识共享; 现状; 对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

通过对高校教师的实际调查与分析发现,内在激励、个体能力、观念和组织文化是影响高校教师知识共享行为的重要因素。为有效促进知识共享,高校应帮助教师转变观念,完善知识共享的激励机制,提升教师共享的能力以及建立良好的组织文化。

引用

页码：136 / 138

页数：3

共 7 条

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