道德认同研究进展与德育启示

被引：14

作者：

曾晓强

机构：

[1] 重庆工商大学思想政治理论学院大学生发展研究所

来源：

重庆工商大学学报(社会科学版) | 2011年 / 28卷 / 04期

关键词：

道德认同; 人格; 社会结构; 家庭关系; 朋辈关系; 团体道德氛围; 道德行动机会;

D O I：

暂无

中图分类号：

B82 [伦理学（道德学）];

学科分类号：

01 ; 0101 ;

摘要：

道德认同是指德行对自我的重要性,是联结道德认知和道德行为的自我调节机制,是激发道德行为的重要动机。道德认同可以预测道德行为;人格、社会结构、家庭关系、朋辈关系、团体道德氛围、道德行动机会等因素影响道德认同的发展。道德认同研究显示,道德教育应重视家庭德育功能、营造学校道德氛围、引导积极朋辈关系、拓展道德实践机会。

引用

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共 9 条

[1] 当代西方道德人格研究的两类取向 [J].