学校德育评价改革的若干问题——基于《深化新时代教育评价改革总体方案》的思考

被引：23

作者：

金东贤

刘新成

何蕊

机构：

[1] 中国教育科学研究院《中国德育》杂志社

来源：

教育理论与实践 | 2021年 / 41卷 / 10期

关键词：

学校德育; 教育评价; 德育评价改革; 评价目的; 评价主体; 评价方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

推进学校德育评价改革,必须将目标导向和问题导向相结合,既顺应国际教育评价发展趋势,又立足新时代国家战略发展,构建新时代德育评价体系。新时代德育评价体系应澄清德育评价根本的目的,明确"为什么评";把握德育评价主体,明确"谁来评";理清德育评价内容,明确"评什么";改进德育评价方式方法,明确"怎么评"。

引用

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