“化大考为小考”的解剖实验课考试改革研究调查

针对高职院校学生学习积极性不高的问题,拟通过考试改革,以期末成绩和调查问卷为研究指标,探索提高学生学习积极性和主动性的方法,找到一种促使学生积极学习的有效授课模式。