谈评课活动的基本策略

被引：2

作者：

赵印奖

机构：

[1] 宽城满族自治县教师进修学校

来源：

教育实践与研究(A) | 2011年 / 03期

关键词：

课堂教学; 评课; 教研活动; 策略方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

评课是中小学普遍采用且专业性很强的教研活动形式,须对课堂教学有深刻认识和对评价标准有正确理解。要科学地运用评课的基本策略,使评课真正成为提高课堂教学质量和促进教师专业发展的有效活动。

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[1] 听评课的现存问题和范式转型——崔允漷教授答记者问 [J].

尤炜 .

基础教育课程, 2007, (11) :41-44