新发传染病教学现状及教学改进

被引：16

作者：

任锋 ^{[1
,2
]}

师社会 ^{[3
]}

刘梅 ^{[1
]}

段钟平 ^{[1
]}

机构：

[1] 首都医科大学附属北京佑安医院

[2] 北京市肝病研究所

[3] 西安交通大学医学院卫校

来源：

西北医学教育 | 2013年 / 21卷 / 02期

关键词：

新发传染病; 临床教学; 教学模式;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2013.02.047

中图分类号：

R51-4 [];

学科分类号：

摘要：

新发传染病给人类生命、财产造成巨大损失,人类面临着新发传染病的严重威胁。因此,新发传染病对医务工作者和医学教学人员的认识和知识更新都提出了更高的要求。目前我国高等医学院校在新发传染病学课程的教学方面尚处于起步阶段。本文对新发传染病的定义和分类进行了简单介绍,对新发传染病教学中存在的问题和不足进行了分析,并对新发传染病的教学模式改进进行了探讨,以期达到不断优化教学模式,改革教学内容和方法,从而提高教学质量的目的。

引用

页码：364 / 366

页数：3

共 9 条

[1]

新发突发传染病在传染病教学中的意义与改革 [J].