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高等教育研究须有“扎根”意识
被引:3
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
柳友荣
机构
:
[1]
池州学院
来源
:
高教发展与评估
|
2019年
/ 35卷
/ 01期
关键词
:
实践者;
研究者;
高等教育研究;
创业型大学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G640 [高等教育理论];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
<正>在给中国人民大学80周年校庆的贺信中,习近平总书记强调指出:"扎根中国大地办大学"是三个"培养人"的根本遵循。"凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民"依靠我们自己的大学,如何满足新时代人民对"美好生活"的追求与向往,
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页数:4
相关论文
共 3 条
[1]
以“友好方式”向教育实践工作者提供教育理论——关于走出教育理论生存困境的一个思考
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吴康宁
.
教育研究与实验,
2017,
(05)
:1
-6
[2]
高等教育学的学科范式冲突与超越之路——兼谈高等教育学的再学科化问题
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张应强
.
教育研究,
2014,
35
(12)
:13
-23+53
[3]
高等教育哲学.[M].(美)布鲁贝克著;郑继伟等译;.浙江教育出版社.1987,
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共 3 条
[1]
以“友好方式”向教育实践工作者提供教育理论——关于走出教育理论生存困境的一个思考
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吴康宁
.
教育研究与实验,
2017,
(05)
:1
-6
[2]
高等教育学的学科范式冲突与超越之路——兼谈高等教育学的再学科化问题
[J].
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张应强
.
教育研究,
2014,
35
(12)
:13
-23+53
[3]
高等教育哲学.[M].(美)布鲁贝克著;郑继伟等译;.浙江教育出版社.1987,
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