大学生价值观与学业适应性关系研究

通过相关研究与路径分析,发现大学生学业适应性与价值观之间关系密切。价值观对学业适应性存在显著的增益作用,而良好学业适应性也对个体价值观的成熟产生着积极的影响。总体价值观、个人目标、行为方式对学业适应的影响是通过中介变量而间接发生作用。直接影响学业适应性的路径主要有三条:学业取向、自制、自信;价值观教育训练直接影响到学业适应性状况。