大学生价值观与学业适应性关系研究

被引:5
作者
陈奎庆
机构
[1] 江苏工业学院
关键词
大学生; 价值观; 学业适应; 学业生涯规划;
D O I
10.13236/j.cnki.jshe.2009.05.050
中图分类号
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;
摘要
通过相关研究与路径分析,发现大学生学业适应性与价值观之间关系密切。价值观对学业适应性存在显著的增益作用,而良好学业适应性也对个体价值观的成熟产生着积极的影响。总体价值观、个人目标、行为方式对学业适应的影响是通过中介变量而间接发生作用。直接影响学业适应性的路径主要有三条:学业取向、自制、自信;价值观教育训练直接影响到学业适应性状况。
引用
收藏
页码:112 / 114
页数:3
相关论文
共 6 条
[1]   新时期大学生群体价值观重构的途径 [J].
杨建新 .
江苏高教, 2008, (04) :118-119
[2]   关于中学生人格特质、学习适应性的研究 [J].
鞠红霞 .
柳州职业技术学院学报, 2002, (02) :86-90
[3]   当代大学生学习适应的初步研究 [J].
冯廷勇 ;
李红 .
心理学探新, 2002, (01) :44-48
[4]   北京和香港大学生价值观的比较研究 [J].
许燕 ;
王砾瑟 .
心理学探新, 2001, (04) :40-45
[5]   中学生学习适应性的研究 [J].
白晋荣 ;
刘桂文 ;
郭雪梅 .
心理学动态, 1997, (02) :61-64+39
[6]   中学生适应性学习模型的发展研究 [J].
王鹏,时勘,左衍涛,孙健 .
心理发展与教育, 1996, (04) :14-17+55