课堂教学等待艺术探微

被引：28

作者：

李如密 ^{[1
]}

王冬黎 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京师范大学课程与教学研究所

[2] 南京师范大学教育科学学院

来源：

教育科学研究 | 2011年 / 08期

关键词：

课堂教学; 课堂教学等待艺术; 教学策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

摘要：

学生的发展需要"等待",教学等待艺术是"不确定性"在教学中的体现。课堂教学等待艺术有利于教师控制课堂教学节奏,促进学生思维的发展,树立学生的自信。教师运用课堂教学等待艺术要遵循适时性、适度性和伴随性原则;教师应树立积极的教学理念,保持清晰的教学思路,具备良好的教学预测和调控能力。

引用

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页数：4

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