PBL教学在困难气道管理模拟人培训中的应用

被引：7

作者：

林宇

姜虹

机构：

[1] 上海交通大学医学院附属第九人民医院麻醉科

来源：

中国医药导刊 | 2014年 / 16卷 / 06期

关键词：

困难气道管理; 基于问题的学习(PBL); 模拟人;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

目的:观察PBL教学在困难气道管理模拟人培训中的应用效果。方法:选择2011～2013年在我院麻醉科进行住院医师规范化培训的学生26人,随机分为两组:观察组(按照PBL教学模式进行教学)及对照组(按照传统教学模式教学),比较两组学生理论和操作考试成绩。结果:观察组困难气道管理理论成绩及操作成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学在困难气道管理模拟人培训中的应用有助于医师快速而准确地掌握困难气道管理技能,提高临床医疗水平。

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页码：1103 / 1104

页数：2

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