网络课程设计的学习理论基础

被引：11

作者：

张立国

机构：

[1] 陕西师范大学陕西西安

来源：

中国有线电视 | 2002年 / 21期

关键词：

行为主义; 认知主义; 建构主义; 人本主义; 网络课程设计;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP399 [在其他方面的应用];

学科分类号：

081203 ; 0835 ;

摘要：

远程教育的生命线是远程教学质量 ,而决定远程教学质量的重要因素之一是网络课程的质量 ,因此 ,如何设计高质量的网络课程是每个远程教育工作者所关心的问题。试图通过对影响网络课程的学习理论的分析 ,寻找网络课程设计的基本原则。

引用

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共 1 条

[1] 建构主义──革新传统教学的理论基础(上) [J].

何克抗 .

电化教育研究, 1997, (03) :3-9