手外伤患者阶段性个性化健康教育的实施

被引：11

作者：

黄日妹 ^{[1
]}

傅爱凤 ^{[2
]}

张友惠 ^{[1
]}

易小青 ^{[2
]}

钟丽平 ^{[2
]}

机构：

[1] 深圳市宝安区人民医院护理部

[2] 深圳市宝安区人民医院外四科

来源：

护理学杂志 | 2007年 / 24期

关键词：

手外伤; 健康教育; 阶段性; 个性化;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.6 [外科护理学];

学科分类号：

100210 [外科学];

摘要：

目的探讨阶段性个性化健康教育对手外伤患者的效果。方法将1200例手外伤患者随机分成观察组和对照组,各600例,观察组采用阶段性个性化健康教育,即入院阶段、住院阶段、出院阶段及多样式、个性化健康教育形式,内容包括饮食、营养、休息、治疗方法、护理方法、疾病注意事项、伤口观察情况、吸烟、肢体摆放、功能锻炼、自我保健知识等;对照组予以常规健康教育形式。结果两组满意度、舒适度及住院时间比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论阶段性个性化健康教育能提高患者满意度和舒适度,缩短患者住院时间,对手外伤患者的治疗康复有明显的促进作用。

引用

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页数：2

共 8 条

[1]

早期康复对手外伤功能恢复的影响 [J].