现代教育理论研究应增强四种意识

被引:5
作者
王北生 [1 ]
王振存 [2 ]
机构
[1] 河南大学教育科学学院
[2] 河南大学教务处
关键词
现代教育理论; 研究者; 创新研究;
D O I
暂无
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
全球一体化进程的加快,信息时代的来临,文化交流的日益频繁,文化从一元走向多元,呈现出多元化的繁荣态势,时代的发展既给教育理论研究的发展提供了难得的机遇,也使其面临着诸多严峻的挑战,现代教育理论研究者必须面对复杂多变的发展背景,不断增强多元化的研究意识、复杂性的研究意识、国际化的研究意识、学习探究的意识,深入思考如何更好地开展现代教育理论研究。
引用
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