3D数字化教学资源、未来课堂与智慧学习三元关系的新探讨

被引:33
作者
王洪梅
王运武
吴健
机构
[1] 江苏师范大学智慧教育学院
关键词
智慧学习; 未来课堂; 3D技术; 3D数字化教学资源; 推进策略;
D O I
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.02.004
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
随着3D显示技术的创新发展,将它应用到未来课堂成为了一种非常有效的辅助教学手段。未来学习是在先进技术支撑的环境中进行的,其学习资源要符合学习者时代需求。以3D图片、3D视频等为主的3D数字化教学资源具有高度立体逼真和临场感强的特性,不仅让观者产生身临其境的感觉,带给学习者前所未有的视觉体验,而且为未来课堂提供了重要的资源支撑。3D数字化教学资源对未来课堂的建设以及促进智慧学习的发展起决定性作用,只有在充分了解3D数字化教学资源建设现状及存在问题的基础上,充分利用现有的关键技术全面推进3D数字化教学资源在未来课堂中的建设与应用,才能为智慧学习时代学生学习能力以及问题解决能力乃至创新精神的塑造提供更多的帮助。
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