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- [5] 应用大成智慧学 回答钱学森之问[J]. 查有梁.现代人才. 2012 (03)
智慧学习:内涵、演进与趋向——学习者的视角
被引：104
作者：
贺斌
机构：
[1] 江苏教育学院南通分院数理系
来源：
关键词：
智慧学习;
智能设备;
社会网络技术;
内涵;
展望;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2013.11.006
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
摘要：
"智慧学习"是一种学习者自我指导的、以学习者为中心、具有完整学习体验的新型学习范式。从"学习者"的视角,以"学习者—技术环境"之间的"生态关系"为出发点,尝试建构"智慧学习"的SMART-STAIR(智慧阶梯)概念模型,并就"智慧学习"的本质内涵、演进历程与基本趋向作初步探讨。
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