改革开放40年中国基础教育发展的历史经验

被引：6

作者：

袁振国 ^{[1
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]}

刘世清 ^{[1
,3
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育学部

[2] 中国教育学会

[3] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所

来源：

中国教育学刊 | 2018年 / 12期

关键词：

改革开放; 基础教育; 历史经验; 教育发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

改革开放40年来,中国基础教育一骑红尘,取得了令世人瞩目的成就,创造了大国教育"跨越式"发展的奇迹,为世界教育发展贡献了中国经验与智慧。我国基础教育的高效公平发展得益于党和国家的高度重视,在发展定位上把义务教育作为重中之重,推进基础教育整体发展;在发展动力上以改革促发展,激发办学活力;在发展内涵上以全面发展方针为指南,不断提高教育质量;在发展方式上从效率优先到效率与公平并重;在发展手段上以校校通、班班通、人人通为抓手,以信息化带动教育现代化;在发展路向上请进来走出去,不断走向世界中心。

引用

页码：6 / 11+42 +42

页数：7

共 8 条

[1] 改革开放40年教师教育改革与未来展望 [J].