近十年有关我国职业教育回报率研究综述

被引:4
作者
房基
闫广芬
机构
[1] 天津大学教育学院
关键词
职业教育回报率; 丹尼森计量模型; 明瑟计量模型;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
职业教育回报率是指排除性别、工作经验、区域差异等因素后,职业教育对于个人收入或社会经济发展的影响。研究者对于职业教育回报率的计量方法经历了多样化阶段、单一化阶段和深入化阶段。总体来看,目前对职业教育回报率研究还存在很大不足,主要有:研究逻辑起点不明确、研究深度不足、研究结果不可比、回报率动态研究不足。
引用
收藏
页码:50 / 54
页数:5
相关论文
共 18 条
[11]  
计量经济模型与统计软件应用.[M].刘耀彬.科学出版社.2014,
[12]  
计量经济学原理及应用.[M].胡再勇; 编著.经济管理出版社.2010,
[13]  
职业教育经济效能评价分析.[M].吉利; 著.教育科学出版社.2008,
[14]   从农村职业教育看人力资本对农村家庭的贡献——基于苏北农村家庭微观数据的实证分析 [J].
周亚虹 ;
许玲丽 ;
夏正青 .
经济研究, 2010, 45 (08) :55-65
[15]   职业教育对经济增长贡献率计算研究与实证分析 [J].
杨毅 ;
谭界忠 .
教育与职业, 2010, (23) :17-18
[16]   中等职业教育对经济发展贡献的研究——以重庆市为例 [J].
李长惠 ;
向才毅 ;
马世洲 ;
肖俊夫 .
探索, 2008, (01) :186-191
[17]   我国职业教育对经济增长的贡献率 [J].
傅志明 ;
许晓燕 .
教育与职业, 2005, (13) :16-17
[18]   教育对经济增长贡献率的估算方法综述 [J].
崔玉平 .
清华大学教育研究, 1999, (01) :74-81