职业教育网络学习空间中的学生学习满意度实证研究

为了研究职业教育网络学习空间中的学生学习满意度,该研究依托湖南铁路科技职业技术学院在世界大学城空间开设的《城市轨道交通客运组织》一课,采用定量的研究方法对学生学习满意度以及学习满意度影响因素进行研究。通过对选课的231位学生进行问卷调查发现,学生在此门课程中的学习满意度普遍较高。其中,学生的信息技术技能水平、网络学习空间系统设计、网络学习空间课程设计、网络学习空间拓展资源均能正向预测学生的学习满意度。