心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理的应用

目的探讨心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理中的应用效果。方法选取该院从2010年3月—2012年6月间,经过医院确诊的符合条件的脑梗塞患者180例,按照1:1的比例将他们分为观察组(A组)与对照组(B组)。观察组患者进行心理干预与健康教育护理模式,对照组患者进行常规性的护理模式,仔细观察这两组患者的治疗效果。结果在心理状况恢复情况下,观察组明显优于对照组;在自我保健掌握上,观察组也明显优于对照组;在治疗满意度上,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义。结论在对脑梗塞患者实施心理干预与健康教育护理时,能够提高患者的自我保健能力,改善心理状况,提升生活质量,同时提高了患者对护理的满意度,有利于构建和谐的医患关系。