共 7 条
职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升探究
被引：24
作者：
曹勇
机构：
[1] 中山火炬职业技术学院职教研究所
来源：
关键词：
职业发展理论;
高职院校;
兼职教师;
教学能力;
D O I：
10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.02.015
中图分类号：
G715.1 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升路径为:一是教师层面:兼职教师应重视自身师德建设,以及坚持主动学习,促进自身专业发展。二是院校层面:高职院校应高度重视兼职教师的作用,制定行之有效的兼职教师管理制度,建立兼职教师校本培养体系。三是企业层面。企业应转变传统观念,提供必要的教学支持,加强校企合作基地建设,加强教学考核制度建设。四是政府层面。政府应积极鼓励企业参与高职教育,促进校企合作,为企业参与教学工作提供经济保障。
引用
收藏
页码：76 / 79
页数：4
相关论文