可穿戴技术对智慧教学环境构建的启示

被引：15

作者：

刘海韬 ^{[1
]}

尚君 ^{[1
]}

吴旭 ^{[2
]}

机构：

[1] 中南大学信息与网络中心

[2] 中南大学信息科学与工程学院

来源：

中国电化教育 | 2016年 / 10期

关键词：

可穿戴技术; 智慧教育; 教育云; 个性化学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

可穿戴市场前景广阔,创新科技迎来智慧教育发展新契机。该文梳理了可穿戴技术的发展现状,归纳了其主要技术特征,分析了可穿戴技术在智慧教育中的应用前景。围绕设计原则,构建基于可穿戴技术的智慧教学环境,实现人、机、物的互联和深度融合,不仅能高度整合教育资源、提高学习兴趣,而且能增强教学针对性、培养学生创造力,实现"全时段、全方位、全领域"的个性化教学与学习互动。

引用

页码：57 / 61

页数：5

共 7 条

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