同伴教育在社区2型糖尿病患者中应用效果的研究

被引：67

作者：

万巧琴 ^{[1
]}

尚少梅 ^{[1
]}

来小彬 ^{[1
]}

李玉玲 ^{[2
]}

李治竞 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京大学护理学院

[2] 北京平安医院

来源：

护士进修杂志 | 2009年 / 24卷 / 05期

关键词：

同伴教育; 2型糖尿病; 自我管理;

D O I：

10.16821/j.cnki.hsjx.2009.05.036

中图分类号：

R473.2 [社区护理学];

学科分类号：

摘要：

目的探讨同伴教育在社区2型糖尿病患者中应用的效果。方法将74例2型糖尿病患者以社区为单位分成两组,对照组患者处于社区自然状态,干预组接受为期8周的同伴教育,干预结束后2周进行效果评价。结果干预前两组患者的糖尿病自我管理知识、自我效能、自我管理行为总分均无统计学差异(P>0.05);干预后,干预组患者的自我管理知识、自我效能、自我管理行为总分均高于对照组(P<0.01)。结论同伴教育有利于促进社区2型糖尿病患者自我管理行为的提高,是一种有效、可行的社区健康教育形式。

引用

页码：457 / 459

页数：3

共 4 条

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