本科实习护生自我和谐状况与临床实践能力的关系研究

被引：17

作者：

陈瑞霞 ^{[1
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王治英 ^{[1
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郭丽 ^{[1
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赵薇 ^{[1
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邵姗姗 ^{[1
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机构：

[1] 哈尔滨医科大学第二临床医学院妇产科二病房

[2] 哈尔滨医科大学护理学院

来源：

护理学杂志 | 2011年 / 26卷 / 19期

关键词：

护理; 本科; 学生; 自我和谐; 临床实践能力; 自我灵活性; 自我刻板性;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的调查本科护生自我和谐和临床实践能力的现状,探讨两者之间的相关性。方法采用自我和谐量表(SCCS)和临床实践能力调查表,对在三级甲等医院临床实习的120名本科护生进行调查。结果本科护生自我和谐状况总分88.14±12.63,中等水平者占70.71%;临床实践能力平均得分为100.46±17.37,中等水平者占76.77%。本科护生自我和谐状况与临床实践能力呈负相关(P<0.05,P<0.01);自我与经验不和谐、自我灵活性、自我刻板性负向影响临床实践能力(P<0.05,P<0.01)。结论本科护生的自我和谐状况越好越有助于其临床实践能力的提高。带教老师应有针对地采取措施,提高护生处理自我概念与经验的能力,增强临床护理能力与沟通交流能力,加强护生自我灵活性,最大程度的减少自我刻板性,以提高护生的临床实践能力。

引用

页码：65 / 67

页数：3

共 8 条

[1] 精神科医护人员总体幸福感与自我和谐关系的分析 [J].