教师数字素养及其培育路径研究——基于欧盟七个教师数字素养框架的比较分析

数字技术越来越成为教育变革的重要驱动力量，数字素养作为未来教师的核心素养，欧盟及其成员国对其进行了比较深入的研究与探索实践，已发行七个具有代表性和影响力的教师数字素养框架。经分析，七个教师数字素养框架的核心构成要素为：数字化教学、数字化内容创造、数字化交流协作、数字化安全、数字化评估。为推进教师数字素养框架的落地，欧盟及其成员国积极探索培育路径，提出完善数字化新基建、提供融合数字技术的多样化培训项目、构建数字化学习共同体、加强数字科技伦理和法律规范建设以及开发数字化评估工具与标准。欧盟及其成员国教师数字素养框架的多维立体结构、发展进阶模型及其开发的自我评估工具，为不同利益相关者制定专业化教师数字素养框架提供了基本参照，为其他国家(地区)建立联动式教师数字素养培养和培训体系提供了基本遵循，为国际社会构建高性能数字教育新生态提供了现实指导。