美国教育问责制,真的毋庸置疑吗?

被引：7

作者：

赵银生

机构：

[1] 华东师范大学公共管理学院

来源：

关键词：

教育问责制; 教育理论界; 学校; 学堂; 教育公平; 教育绩效责任; 美利坚合众国; 北美洲; 美国;

D O I：

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中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

摘要：

<正>近年来,我国教育理论界对美国基础教育领域的教育问责制进行了评介,大都得出正面的结论,如"让社会各方共同关注学校教育,从而让学校以更低的成本培养出更合格的学生,为社会的繁荣做出了不可磨灭的贡献。"[1]同时,建议我国积极借鉴国外教育问责制的经验,推进我国教育质量的提高。本文对此提出不同意见。

引用

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