中小学学习评价规划探讨

被引：4

作者：

丁念金

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

来源：

教育科学研究 | 2010年 / 10期

关键词：

中小学; 学习评价; 学习评价规划;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

学习评价规划即就学习评价所作的全面、系统而长远的计划。学习评价规划具有如下价值:有利于把握学习评价的方向;有利于提高学习评价的效率;有利于提高教学决策的连续性和有效性;有利于加强各方面人员的协同作用。制定学习评价规划在基本思路上要考虑:纳入当代学习评价理念;与整个教学进程相协同;整合各种教育资料中已有的学习评价设计;做到全面性、全程性和动态性。制定学习评价规划在基本操作上要考虑:学习评价规划制定的主体;学习评价规划形成的基本过程;学习评价规划的构成。在学习评价规划的齐一化与个人化问题上,学习评价规划应倾向于个人化。

引用

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页数：5

共 11 条

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