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资源教室在随班就读中的作用
被引:55
作者
:
徐美贞
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中央教育科学研究所
徐美贞
杨希洁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中央教育科学研究所
杨希洁
机构
:
[1]
中央教育科学研究所
来源
:
中国特殊教育
|
2003年
/ 04期
关键词
:
资源教室;
随班就读;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G76 [特殊教育];
学科分类号
:
040109 ;
摘要
:
本文从探讨资源教室在随班就读中的作用入手 ,回顾了资源教室研究的历史 ,提出了在国内开展资源教室研究的必要性。同时 ,强调要把资源教室与特殊班和补习班区分开来
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页码:14 / 19
页数:6
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提高残疾儿童随班就读质量 推动特教事业发展
富凯宁
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北京市教委基教二处
北京市教委基教二处
富凯宁
[J].
北京教育(普教版),
1999,
(04)
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25
[2]
特殊教育辞典[M]. 华夏出版社 , 朴永馨主编, 1996
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