PBL教学模式在药理学教学中的实践

被引:10
作者
聂宏光 [1 ]
蔡际群 [1 ]
魏敏杰 [1 ]
宋志国 [1 ]
金万宝 [1 ]
李金鸣 [1 ]
于晓松 [2 ]
孙宝志 [2 ]
机构
[1] 中国医科大学药理学教研室
[2] 中国医科大学医学教育中心
关键词
PBL; 药理学; 教学模式; 实践;
D O I
暂无
中图分类号
R-4 [];
学科分类号
摘要
探讨PBL教学模式在药理学教学中的应用,以临床病例为基础,进行小组讨论式学习。结果显示,PBL教学组学生的自主学习、分析和解决问题的能力均较传统授课组学生明显提高,同时也增强了学生之间的团队精神。 PBL教学有助于医学生成为终生学习者,变被动学习为主动学习,值得推广。
引用
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