图式理论与EFL听力理解

被引：3

作者：

金涛

机构：

[1] 扬州职业大学!江苏扬州

来源：

关键词：

图式; EFL听力理解; 背景知识;

D O I：

10.15954/j.cnki.cn32-1529/g4.2001.02.010

中图分类号：

H319.9 [会话];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文运用图式理论对EFL听力理解进行分析 ,探讨影响听力理解的两个主要因素 ,并提出教学对策。

引用

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页数：4

共 6 条

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