独生与非独生子女的智商分项差异性比较

被引：5

作者：

詹以森

唐久来

机构：

[1] 安徽医科大学第一附属医院儿科

[2] 安徽医科大学第一附属医院儿科合肥

[3] 合肥

来源：

安徽医科大学学报 | 2002年 / 03期

关键词：

独生子女; 智力测验;

D O I：

10.19405/j.cnki.issn1000-1492.2002.03.021

中图分类号：

C913.5 [青少年问题];

学科分类号：

030301 ; 1204 ;

摘要：

目的　了解独生子女与非独生子女在智商上的差异性。方法　采用随机分层取样加 1∶1条件配对法确定样本。应用韦氏儿童智力量表对合肥市 2 0 4对独生与非独生子女进行智商的测定。结果　独生子女的总智商、语言智商及操作智商高于非独生子女的总智商、语言智商及操作智商 ,P均 <0 0 1。分项分析发现独生子女在词汇测试 (13 5 1±3 6 2 )、类同测试 (12 16± 3 2 7)和迷津测试 (11 0 5± 2 6 2 )的方面较非独生子女升高 (11 2 9± 3 2 5 ,11 0 2± 2 78,10 2 5± 2 6 7) (P <0 0 5 ) ,而在数学、理解等其他项目上差异无显著性。结论　独生子女智商的整体水平高于非独生子女 ,尤其是言语理解因素方面高于非独生子女。其它分项独生子女的平均分均优于非独生子女 ,说明独生子女的智商是良性平衡发展

引用

页码：216 / 218

页数：3