系统性文献综述法:案例、步骤与价值

被引：92

作者：

黄甫全 ^{[1
]}

游景如 ^{[2
]}

涂丽娜 ^{[3
]}

曾文婕 ^{[1
]}

机构：

[1] 华南师范大学价值教育研究与开发中心

[2] 广东省江门幼儿师范学校

[3] 广州市天河区华阳小学

来源：

电化教育研究 | 2017年 / 38卷 / 11期

关键词：

系统性文献综述法; 案例研究; 操作步骤; 价值开发;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2017.11.002

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

传统的文献综述法因其主观性难以适应大数据时代的研究需要。于是,有必要对国际上新兴的系统性文献综述法进行研究和开发,以便提升我国教育研究的品质。文章采用案例分析法,探索了教育领域系统性文献综述法的特点、步骤和价值。研究发现:(1)系统性文献综述法因受研究问题的驱动,采用标准化的文献选取和分析技术,具有鲜明的知识创新功能;(2)在具体操作上,系统性文献综述法必须在传统文献综述提炼研究问题的基础上,执行六个关键步骤:计划、检索文献、评估文献、抽取数据资料、整合数据和撰写综述;(3)系统性文献综述法具有标准化、创新性和亲和性,对于研究主题、研究主体和研究方法体系本身均具有发展性价值。

引用

页码：11 / 18+25 +25

页数：9

共 11 条

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