自闭症幼儿自主性共同注意的实验研究

被引:11
作者
周念丽
杨治良
机构
[1] 华东师范大学学前与特殊教育学院
[2] 华东师范大学心理系 上海
[3] 上海
关键词
自闭症幼儿; 自主性共同注意; 视觉方向; 指点行为;
D O I
10.16719/j.cnki.1671-6981.2005.05.010
中图分类号
B842.3 [学习与记忆];
学科分类号
040201 ;
摘要
为探索和发现自闭症幼儿的自主性共同注意的特征,以6名自闭症幼儿,以及在心理年龄与之匹配的弱智和正常儿童各6名作为研究对象,以实验和准实验的方法,进行此研究。同时还以秒为单位对实验过程与结果进行编码分析。结果表明,自闭症幼儿的自主性视觉方向所及目标物多于人,而人的目标中又更多地锁定同伴而非教师。自闭症幼儿在唤起他人共同注意时多以“拉”和“抱”来替代指点行为。自主性共同注意的发生率与情绪有密切关系。
引用
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页数:5
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共 3 条
[1]  
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