创新人才培养视野下的高校考试改革研究

被引：6

作者：

龙文祥

机构：

[1] 安徽师范大学

来源：

黑龙江教育(高教研究与评估) | 2007年 / 06期

关键词：

课业考试; 内容; 方式; 评分标准; 创新;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文提出高校考试应在内容、方式、评分三个方面改革创新,实行考试内容体现能力性,多种考试方式相结合,评分标准多元化,使考试起到推进创新人才发展的导向作用。

引用

收藏

页码：33 / 35

页数：3

相关论文

共 4 条

[1] 推进发展性评价建设和谐学校 [J].

潘志勇 .

黑龙江高教研究, 2005, (12) :89-91

[2]

教育性评价.[M].(美)GrantWiggins著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译;.中国轻工业出版社.2005,

[3]

课程评价论.[M].李雁冰著;.上海教育出版社.2002,

[4]

教育测量与评价.[M].黄光扬主编;.华东师范大学出版社.2002,