二语心理词汇的性质与发展

被引：22

作者：

谢谜

机构：

[1] 河南洛阳解放军外国语学院

来源：

语言教学与研究 | 2009年 / 04期

关键词：

心理词汇; 联想测试; 反应类型; 母语干扰;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

本研究旨在通过自由联想测试调查二语心理词汇的性质与发展。结果表明,母语心理词汇主要是语义关联,二语心理词汇的性质则因二语学习者能力水平的不同而异。初级英语学习者的二语词汇主要是语音联接的,而高级英语学习者的二语词汇则以母语语义联系为主。由此,我们得出二语心理词汇的发展模式:从二语语音关联发展到母语语义关联。

引用

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