高校协同创新的文化冲突与融合

被引:10
作者
李洪修 [1 ]
孙继红 [2 ]
机构
[1] 吉林大学高等教育研究所
[2] 不详
关键词
大学; 协同创新; 文化冲突; 融合;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2014.08.015
中图分类号
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;
摘要
高校协同创新过程中的文化冲突是不可避免的客观现实。对大学而言,它不再仅仅是真理和知识表达的场所,经常会因受到内部的利益纠葛和大学外部力量的牵引而处于尴尬境地。高校协同创新面临着价值观念、领导权与话语权、身份认同等方面的文化冲突。高校协同创新的文化冲突需经历隐藏期、暴露期、磨合期、融合期四个阶段。高校协同创新的文化融合需契约互信,责权明确;尊重差异,建立新型的文化认知;积极互动,注入文化驱动力;制度保障,形成文化愿景。
引用
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