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大学英语教学大纲[M]. 上海外语教育出版社 , 《大学英语教学大纲》修订工作组编, 1999
英语快速阅读的学习策略及教学探讨
被引：8
作者：
周漩
机构：
[1] 安徽建筑工业学院外语系安徽合肥
来源：
关键词：
策略;
英语快速阅读;
阅读能力;
大学英语教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319.1 [教学改革];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
英语阅读能力的培养是英语学习中的重要组成部分 ,可是从目前大学生的英语学习现状来看 ,英语阅读水平仍有待提高。探讨自我管理策略、快速阅读方法和自我调节策略三类英语快速阅读的策略 ,以及它们与提高英语阅读能力关系 ,并进行两轮教学实践。科学地进行快速阅读策略训练 ,可帮助学生有效地提高阅读能力 ,教师应引导其进行学习策略评价 ,促使学生形成适合自己的新策略
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