人本主义教育的研究综述

被引：2

作者：

邢飞儿

机构：

[1] 吉林师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

人本主义心理学; 教育观; 教师与学生; 素质教育;

D O I：

10.16083/j.cnki.jeijp.2015.08.066

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文主要讨论人本主义教育观,阐释人本主义教育观的主要理论,归纳心理学研究者关于人本主义教育观的研究成果,总结该观点对中国教育的研究意义,并给出建议。

引用

页码：139 / 141

页数：3

共 5 条

[1]

人本主义心理学.[M].车文博著;.浙江教育出版社.2003,

[2] 当代西方国家德育人本化的发展趋势 [J].

杜春梅 ;

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[3] 人本主义教学观与素质教育 [J].

马锦华 .

张春兴 .

[5]

马斯洛人本主义心理学的哲学重构.[D].周建文.华东师范大学.2009, 01