论情感教学模式

被引:147
作者
卢家楣
机构
[1] 上海师范大学教育学院
关键词
情感; 教学; 教学模式;
D O I
暂无
中图分类号
G424.1 [教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
长期以来,在我国教学理论和实践中存在着严重的重知轻情的教学失衡现象。以情感教学心理学理论为依托的、在理论演绎和实践归纳基础上产生的情感教学模式进入我们的研究视野。它通过对教学中情感因素的充分重视和有效调动,最大限度地发挥情感因素的积极作用,优化教学,促进学生素质的和谐发展,是其他认知性教学模式的补充和完善,也是扭转重知轻情教学失衡状况的一个有力举措。
引用
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