数据治理在解决“一张表”问题中的实践

在数字校园时期,高校建设了大量的MIS系统,采集了大量的数据,但数据碎片化的问题没有得到有效解决,导致重复填表现象普遍存在,并广受教师诟病。"一张表"的核心是数据收集一次,重复使用。阻碍"一张表"落地的关键原因是数据的分散、量少质差、难以共享。本文从战略目标、组织架构、数据标准、数据集成、数据质量、数据仓库6个方面提出了高校数据治理框架,并通过该框架在"一张表"相关数据治理中的应用,在学校岗位考核、职称评审工作中切实的减少了数据填报的工作量,提高了数据质量,实现了高校核心数据的共享,解决了"一张表"的问题。